Le programme souligne un engagement commun à responsabiliser les enseignants, à améliorer les résultats d’apprentissage et à promouvoir l’utilisation responsable et efficace des technologies éducatives.
Le programme souligne un engagement commun à responsabiliser les enseignants, à améliorer les résultats d’apprentissage et à promouvoir l’utilisation responsable et efficace des technologies éducatives.
L'initiative éducative RESPECT a lancé son premier programme virtuel de formation des enseignants RESPECT EdTech en collaboration avec le ministère de l'Éducation du Libéria, marquant un pas en avant dans le renforcement des capacités des enseignants et l’intégration de la technologie dans les salles de classe à l’échelle nationale.
Le programme souligne un engagement commun à responsabiliser les enseignants, à améliorer les résultats d’apprentissage et à promouvoir l’utilisation responsable et efficace des technologies éducatives. Les responsables de l'éducation et les enseignants des 15 comtés du Libéria ont participé au lancement virtuel, reflétant un large engagement national dans le développement professionnel des enseignants.
RESPECT a exprimé sa gratitude au ministre de l'Éducation du Libéria, le Dr Jarso M., pour son leadership dans la promotion du développement et de l'innovation des enseignants. Des remerciements ont également été adressés au ministre adjoint Nathaniel K. Cisco, Jr., au ministre Amos A. Fully, au directeur Sangay Faeflen et à la directrice Julia K. Sandiman Gbeyai pour leur soutien et leur coordination.
Lancée virtuellement depuis le Kenya, la formation vise à doter les enseignants de compétences numériques pratiques, d'une confiance pédagogique et d'outils adaptés au contexte pour intégrer l'EdTech de manière significative dans leurs salles de classe.
Le ministre adjoint Nathaniel K. Cisco, Jr. a noté le fort enthousiasme des éducateurs, affirmant que les enseignants sont impatients d'appliquer le cadre RESPECT pour renforcer l'enseignement et l'apprentissage.
Le programme positionne les enseignants comme des moteurs clés de la transformation de l'éducation, visant à soutenir l'adoption durable des technologies éducatives et à améliorer la qualité des expériences d'apprentissage pour les étudiants à travers le Libéria.
