L'éthique et la gouvernance étaient des points centraux majeurs, les chefs d'établissement recevant des conseils sur la mise en œuvre de solutions d'IA de manière sûre, efficace et de manière à préserver le bien-être des apprenants.
L'éthique et la gouvernance étaient des points centraux majeurs, les chefs d'établissement recevant des conseils sur la mise en œuvre de solutions d'IA de manière sûre, efficace et de manière à préserver le bien-être des apprenants.
La Chambre de Commerce et d'Industrie d'Abu Dhabi (ADCCI), en partenariat avec l'Université d'Abu Dhabi et l'école internationale SABIS, a organisé une conférence historique intitulée « Intégrer l'intelligence artificielle (IA) dans les programmes d'enseignement privés de la maternelle à la 12e année – Autonomiser les salles de classe de demain ».
Organisé à l'école internationale SABIS sur l'île de Yas, l'événement a rassemblé d'éminents éducateurs, décideurs politiques et experts en technologie pour examiner comment l'IA peut améliorer l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année à Abu Dhabi.
La conférence s'est concentrée sur la traduction de la stratégie nationale des Émirats arabes unis pour l'intelligence artificielle en applications pratiques en classe. Les discussions ont porté sur les dimensions techniques et éthiques de l’adoption de l’IA, en mettant l’accent sur une intégration responsable et tournée vers l’avenir, conformément aux priorités nationales.
Le discours d'ouverture a été prononcé par SE Dr Ali bin Harmal Aldhaheri, premier vice-président de la Chambre d'Abu Dhabi et président du groupe de travail sur l'éducation de la Chambre. Le ministère de l'Éducation a prononcé un discours sur l'IA dans l'élaboration des programmes scolaires, avec des contributions supplémentaires de l'Université d'Abu Dhabi, des services éducatifs SABIS et de plusieurs organisations éducatives et technologiques de premier plan.
Au cours d'une série de présentations principales, de tables rondes et d'ateliers pratiques, les participants ont exploré l'intégration stratégique de l'IA de la maternelle à la 12e année, des exemples d'outils d'IA déjà utilisés avec succès dans l'enseignement et l'apprentissage, le rôle de l'IA dans l'administration scolaire et le potentiel des plateformes d'évaluation basées sur l'IA. Un panel de clôture a abordé la manière d'aligner les priorités éducatives et de définir les orientations futures de l'apprentissage basé sur l'IA.
L'éthique et la gouvernance étaient des points centraux majeurs, les chefs d'établissement recevant des conseils sur la mise en œuvre de solutions d'IA de manière sûre, efficace et de manière à préserver le bien-être des apprenants.
S'exprimant lors de l'événement, SEM Ali bin Harmal Aldhaheri a souligné que l'éducation doit évoluer parallèlement aux ambitions économiques des Émirats arabes unis. Il a souligné que la construction d'une économie forte et axée sur l'innovation nécessite des salles de classe dans lesquelles les enseignants savent utiliser en toute confiance les nouveaux outils numériques et où les élèves sont capables de comprendre, de remettre en question et d'améliorer les technologies émergentes. Il a ajouté que la conférence offrait une occasion importante aux chefs d'établissement, aux universitaires et aux experts en IA d'examiner les modèles de programmes, de passer en revue les outils d'IA approuvés et de partager des expériences pratiques tirées de classes réelles – des étapes qui, selon lui, étaient essentielles pour passer des aspirations générales à une utilisation efficace et confiante de l'IA dans l'éducation.
La conférence a renforcé une vision nationale commune visant à préparer les étudiants à s'épanouir dans un environnement axé sur l'innovation. Il soutient l'objectif des Émirats arabes unis de construire un écosystème d'apprentissage capable d'anticiper les défis futurs et de permettre à chaque étudiant de contribuer à une société dynamique et tournée vers l'avenir.
