TAG Global Digital lance une école polytechnique virtuelle pour combler le fossé entre l'éducation et l'emploi

SE Dr Talal Abu-Ghazaleh, fondateur et président de Talal Abu-Ghazaleh Global Digital (TAG.GD) a officiellement lancé le Talal Abu-Ghazaleh Global Digital Polytechnic (TAG.GDP). La cérémonie de lancement virtuelle s'est déroulée en présence d'un grand nombre d'universitaires, d'intellectuels, de professionnels des médias et d'experts en technologie de la région arabe et du monde entier.

Le Dr Abu-Ghazaleh a déclaré que le TAG-Polytechnic représente un « projet mondial » dans le domaine de l'éducation, inspiré par sa ferme conviction que l'éducation est un droit humain fondamental qui ne devrait pas être limité par la géographie ou la nationalité. Il a souligné que le projet a été lancé dans la sphère numérique pour être accessible à tous dans le monde.

Il a en outre affirmé que le TAG-Polytechnic reflète sa conviction profondément enracinée dans la nécessité de transformer fondamentalement et d'apporter des changements radicaux au système éducatif actuel, en particulier dans les pays du Sud, afin de garantir que les générations futures soient capables de contribuer à façonner l'avenir.

Le Dr Abu-Ghazaleh a poursuivi en expliquant que l'idée de créer TAG-Polytechnic remonte à 1995, lorsqu'il a été élu par les Nations Unies à la présidence du Comité d'experts des Nations Unies sur les qualifications et normes professionnelles. Depuis lors, il a travaillé sans relâche pour développer un modèle éducatif qui réponde aux aspirations de tous et fait progresser les objectifs promus par les Nations Unies dans le domaine de l'éducation.

En outre, il a noté que le TAG-Polytechnic n'est ni un substitut ni un concurrent à l'enseignement universitaire traditionnel ; il s’agit plutôt d’une plateforme éducative parallèle conçue pour combler l’écart entre les résultats scolaires et les exigences du marché du travail en mettant l’accent sur les compétences pratiques et techniques parallèlement aux connaissances théoriques.

Le Dr Abu-Ghazaleh a souligné que « l’ère du savoir » nécessite un abandon de l’éducation traditionnelle ; qui s'appuie sur la mémorisation et les examens par cœur, vers un système d'apprentissage numérique qui favorise la créativité et l'innovation. Telle est, a-t-il dit, la mission principale que vise à réaliser le TAG-Polytechnic.

En outre, le Dr Abu-Ghazaleh a souligné que le monde connaît actuellement une « révolution du savoir » massive, notant que l'incapacité des établissements d'enseignement à suivre le rythme de cette révolution est l'une des principales raisons du chômage.

Par conséquent, TAG-Polytechnic a été créée pour doter les diplômés des compétences scientifiques et pratiques nécessaires pour être compétitifs sur le marché du travail et entrer dans le monde de la connaissance avec les plus hauts niveaux de qualification et de formation.

Dans le même contexte, Dr. Abu-Ghazaleh a déclaré que le projet TAG-Polytechnique avait été lancé depuis le monde arabe en reconnaissance du patrimoine historique de la région, précisant que la première université au monde était l'Université d'Al-Qarawiyyin. Il a également souligné que TAG-Polytechnic est dédié à toute l'humanité, coïncidant avec la Journée humanitaire mondiale, célébrée le 19 août.

Le Dr Abu-Ghazaleh a en outre noté que le TAG-Polytechnic rendrait les connaissances accessibles aux individus du monde entier aux plus hauts niveaux de qualité et d'efficacité, quel que soit leur emplacement, tout en éliminant le fardeau et le coût des déplacements pour obtenir une éducation de haute qualité.

Le Dr Abu-Ghazaleh a annoncé que, avant même son lancement officiel, le TAG-Polytechnic comptait déjà six collèges offrant 240 programmes spécialisés dans l'économie du savoir. Le nombre d'étudiants inscrits avait atteint 250, tandis que 52 étudiants avaient obtenu leur diplôme avant le lancement officiel du projet.

Il a ajouté que le TAG-Polytechnic a déjà initié des partenariats avec diverses universités et établissements d'enseignement dans le but de rendre ses programmes accessibles à l'échelle mondiale tout en tirant parti des programmes académiques proposés par les universités partenaires. Il a souligné que l'objectif n'est pas la concurrence, mais plutôt la qualification des étudiants pour le marché du travail de l'ère du savoir.

En outre, le Dr Abu-Ghazaleh a déclaré que le TAG-Polytechnic fournira aux étudiants et aux participants la grande majorité des programmes d'éducation numérique du monde, les rendant accessibles à toute personne souhaitant poursuivre ses études, obtenir son diplôme et travailler numériquement.

Le Dr Abu-Ghazaleh a souligné que certaines réalités ne peuvent être ignorées, notamment le fait que la technologie ne fait que progresser et que la connaissance est l'avenir de la création de richesse, soulignant que ceux qui possèdent les outils de la connaissance, et plus particulièrement l'intelligence artificielle (IA), seront ceux qui domineront le marché du travail.

Le Dr Abu-Ghazaleh a conclu en déclarant que TAG-Polytechnic est le point culminant des efforts remontant à 1995, menant au lancement du projet sous sa forme actuelle.

Il convient de mentionner que l'importance de ce projet réside non seulement dans la fourniture d'une éducation de haute qualité, mais également dans son engagement à développer les compétences pratiques des étudiants et à leur permettre d'appliquer les connaissances acquises de manière à favoriser la créativité.

L'École polytechnique met fortement l'accent sur l'application pratique et l'apprentissage pratique, préparant les individus à la capacité d'innover et de diriger le changement dans le monde actuel axé sur la connaissance.

L’une des principales caractéristiques distinctives de Talal Abu-Ghazaleh Global Digital Polytechnic est l’accent mis sur la préparation des apprenants aux métiers du futur. Ses programmes sont conçus pour améliorer les opportunités d'emploi dans des domaines à forte demande, notamment l'intelligence artificielle, la cybersécurité, la science des données et la transformation numérique.